近日，成都市教育局出台了一则和学区制建设有关的文件，《成都市义务教育阶段学区制建设指导意见》（以下简称《意见》）明确了各区（市）县将进行学区制建设，在区域内因地制宜组建不同形式的学区。
学区制出来之后学区房还能不能买？最近，成都商报房产发布后台收到了许多类似的留言，纷纷询问《意见》出台会不会影响今后学区房的购买，之前给自家小孩买的学区房在新的《意见》出台之后就已经没有用了？
根据成都商报记者的了解，本次的《意见》当中规定了以下4种学区形式：
一是相同学段学区。这种学区将按相对就近的原则，把几个相同学段的学校组建为一个学区，缩小相邻学校教育教学质量差距，实现相邻学校协同发展，实现学区内义务教育校际均衡。其一般可分为小学学区和初中学区。
二是教育主题学区。此种学区根据区域特点，发挥区位优势，充分利用区域资源，来确立学区主题，并紧密围绕主题开展工作。
三是直对入学学区。结合区域内小学、初中布局，将小升初对应“单校划片”的小学和初中或九年一贯制学校组成学区单元，整合教育资源，促进学校协调发展。
四是其他形式学区。也即是说，除了以上学区形式，鼓励各区(市)县结合区域实际，创新学区划分形式，创造性开展学区制建设工作。
此外，据记者了解，学区制建设在成都早已不是新兴事物，早在2014年开始成都就启动了义务教育学区制建设试点。
试点区域第一批有锦江、成华、温江、邛崃，第二批有青羊、金牛、武侯、高新、新津、金堂、崇州等成都各区市县。
而今年2月7日出台的《意见》就是在试点取得了很好效果的基础上，为进一步促进义务教育优质均衡发展，全面深入推进学区制建设而出台的文件。
据记者从熟悉学区建设的相关人士出获悉，近期出台的《意见》是此前试点政策的延伸， “学区制”的建设对家长们最为关心的“学区房”和当下“入学划片”“就近入学”等政策并没有直接影响。
《意见》的出台，意味着未来教育薄弱的学校，有可能“傍”上优质的龙头学校，整体上形成多所学校抱团成“学区”，以龙头学校为首，通过学区内教育资源共享、师资交流等方式，打破学校间的“围墙”，实现优质资源共建共享。至于4种学区形式中，直对入学学区或将对不少孩子带来影响，其中的学区房还是需要家长和购房者重点关注的。
近日，成都市教育局出台了一则和学区制建设有关的文件，《成都市义务教育阶段学区制建设指导意见》（以下简称《意见》）明确了各区（市）县将进行学区制建设，在区域内因地制宜组建不同形式的学区。
学区制出来之后学区房还能不能买？最近，成都商报房产发布后台收到了许多类似的留言，纷纷询问《意见》出台会不会影响今后学区房的购买，之前给自家小孩买的学区房在新的《意见》出台之后就已经没有用了？
根据成都商报记者的了解，本次的《意见》当中规定了以下4种学区形式：
一是相同学段学区。这种学区将按相对就近的原则，把几个相同学段的学校组建为一个学区，缩小相邻学校教育教学质量差距，实现相邻学校协同发展，实现学区内义务教育校际均衡。其一般可分为小学学区和初中学区。
二是教育主题学区。此种学区根据区域特点，发挥区位优势，充分利用区域资源，来确立学区主题，并紧密围绕主题开展工作。
三是直对入学学区。结合区域内小学、初中布局，将小升初对应“单校划片”的小学和初中或九年一贯制学校组成学区单元，整合教育资源，促进学校协调发展。
四是其他形式学区。也即是说，除了以上学区形式，鼓励各区(市)县结合区域实际，创新学区划分形式，创造性开展学区制建设工作。
此外，据记者了解，学区制建设在成都早已不是新兴事物，早在2014年开始成都就启动了义务教育学区制建设试点。
试点区域第一批有锦江、成华、温江、邛崃，第二批有青羊、金牛、武侯、高新、新津、金堂、崇州等成都各区市县。
而今年2月7日出台的《意见》就是在试点取得了很好效果的基础上，为进一步促进义务教育优质均衡发展，全面深入推进学区制建设而出台的文件。
据记者从熟悉学区建设的相关人士出获悉，近期出台的《意见》是此前试点政策的延伸， “学区制”的建设对家长们最为关心的“学区房”和当下“入学划片”“就近入学”等政策并没有直接影响。
《意见》的出台，意味着未来教育薄弱的学校，有可能“傍”上优质的龙头学校，整体上形成多所学校抱团成“学区”，以龙头学校为首，通过学区内教育资源共享、师资交流等方式，打破学校间的“围墙”，实现优质资源共建共享。至于4种学区形式中，直对入学学区或将对不少孩子带来影响，其中的学区房还是需要家长和购房者重点关注的。